| Stundenplan Primarschule |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2025/2026 |
Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
Donnerstag |
Freitag |
Stundenplan zum Ausdrucken |
|
|
|
|
|
|
 |
| 07:30 - 08:30 |
Ankommen und offener Beginn mit individueller Freiarbeit |
|
| 08:30 - 09:00 |
GS / FA |
GS / FA |
GS / FA |
GS / FA |
GS / FA |
| 09:00 - 09:40 |
KLM / FA |
MGA |
KLM /FA |
KLM / FA |
KLM / FA |
| 09:40 - 10:00 |
FA |
FA / U |
FA |
FA |
FA |
|
| 10:00 - 11:00 |
FA |
FA / U |
SCH |
FA |
FA |
|
| 11:00 - 11:30 |
FA |
FA |
SCH |
FA |
FA |
|
| 11:30 - 12:30 |
FA |
FA |
SCH |
FA |
FA |
|
| 12:30 - 13:00 |
Mittagessen |
Mittagessen |
Mittagessen |
Mittagessen |
Mittagessen |
|
| 13:00 - 14:00 |
ST / A |
ST / TU |
ST / A |
ST / AK |
ST / A |
|
| 14:00 - 15:00 |
FA / TG |
TU |
|
FA / A |
FA / TG |
|
| 15:00 - 16:00 |
FA / TG |
TU |
|
FA / A |
FA / WA |
|
| 16:00 - 16:30 |
FA / D |
TU / D |
|
FA / D |
D |
|
| 16:30 - 17:00 |
Zvieri |
Zvieri |
|
Zvieri |
Zvieri |
|
| 17:00 - 18:00 |
Abschied |
Abschied |
|
Abschied |
Abschied |
|
| |
|
|
|
|
|
|
| Legende |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| FA |
Freiarbeit, Geografie, Biologie, Geschichte, Geometrie, Arithmetik, Sprache, Kunst |
|
|
Nachmittags arbeiten die Schüler in Französisch und Englisch |
|
|
| WA |
Wochenabschluss |
|
|
| D |
Dienste |
|
|
|
|
|
| Mittagessen |
Schüler und Lehrpersonen essen gemeinsam |
|
|
|
| ST |
Stille Tätigkeit, individuelle Erholungsphase |
|
|
|
| TG |
Textiles Gestalten |
|
|
|
|
|
| A |
Angebote, Handarbeiten, Werken, etc. |
|
|
|
| KLM |
Klassenmusizieren |
|
|
|
|
| TU |
Turnen Schulanlage Lättenwiesen |
|
|
|
|
| SCH |
Schwimmunterricht Hallenbad Oerlikon alle 14 Tage |
|
|
| Zvieri |
Zvieri im Haus oder im Freien, Schüler und Lehrpersonen essen gemeinsam |
|
| Abschied |
Individuelle Beschäftigung mit Betreuung und Verabschiedung |
|
|
| AK |
Akrobatik nur für angemeldete Schüler |
|
|
|
| GS |
Geführte themenzentrierte Sequenz, gemeinsames Lernen |
|
|
| MGA |
Musikalische Grundausbildung / Singen |
|
|
|
| U |
Instrumentalunterricht, nur für angemeldete Schüler |
|
|
|
|
|
|
|
|
|